¿TDHA..... DÉFICIT O DON?

Apreciados colegas  es importante que reflexionemos conscientemente sobre este tema.

 Trabajo directamente con niños que los psicólogos han tachado con el ( para mí insultante) nombre de Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad o " TDAH" utilizando de forma combinada Técnicas Energéticas, con Gemoterapia, PNL ,Esencias Florales y Talleres de Crecimiento Personal con magníficos resultados.

Como madre también me preocupó ese tema y vagué de consulta en consulta, de psicólogo en psicólogo y de psiquiatra en psiquiatra ....sin obtener ningún resultado. La única solución era la de medicar con Strattera a un crío de 13 años en pleno desarrollo de crecimiento. No vi en ningún momento un apoyo por parte de los profesores o especialistas de intentar entender el porqué de este proceso, la única  respuesta es medicarlos para que dejen se ser MOLESTOS en el aula; no se tiene para nada encuenta sus sentimientos, su proceso interno, su evolución espiritual, sus verdaderas necesidades.

Mi primera decisión ha sido dejar de decir que mi hijo tenía  TDAH...pues me percaté de que con esa actitud tan sólo hacía más énfasis en el problema, lanzando al UNIVERSO el mensaje de que mi chiquillo tenía esa carencia, con lo cual el problema se agudizaba cada vez más.

 Nuestros hijos están perfectamente...lo que funciona fatal es el sistema educativo que sigue priorizando lo memorístico sobre la creatividad, haciéndonos creer erróneamente que sino memorizamos...nunca seremos hombres/mujeres de provecho en la vida.

Lo primero por parte de los padres y colegios es un cambio de mentalidad sobre el enfoque educativo que estos niños precisan, son almas que vienen muy evolucionadas a  este plano físico...son niños Ïndigo que han venido  para ENSEÑARNOS a vivir la vida día a día, disfrutando segundo a segundo sin importar el mañana. Son niños que entienden del Libre Alvedrío, de guiarse por el Corazón, de Vivir de lo que realmente DESEA su alma...sin importarles lo que  piensen los demás . Han venido a abrirnos los ojos y a  romper moldes ya caducos y totalmente absoletos ; demostrándonos que es posible vivir el día a día centrándose únicamente en lo que nuestro corazón nos pide hacer en cada momento....vivir el aquí y el ahora sin más expectativas.

Vivo muy de cerca esta situación y puedo decir que el amor, el afecto y la comprensión son el mejor camino...dejemos que nuestros hijos nos abran los ojos del espíritu y aprendamos de su sabiduría.

Es importante realizar con el niño de vez en cuando algún taller de autoconfianza...para que crea más en sus propias capacidades; esas que tiene pero que la escuela NO quiere ver....Debemos DESARROLLAR en nuestros hijos las capacidades creativas con las que han venido y no machacarlos continuamente con aquello que no hacen bien.

Otra de las cosas importantes es hacerles (siempre y cuando ellos lo deseen) algún tipo de sanación, bien sea Sanación Chamánica, Reiki, Magnified Healing, etc . Enseñarles a relajarse, respirar prana, ejercicios de dibujo, puzles,bailar, cantar....todo tipo de actividades amenas y que requieran concentración por breve período de tiempo.

También podemos ayudarnos con compuestos florales como Flores de Bach, de California, Sant Germen, etc....

Hay que tener en cuenta que las técnicas de sanación energética no reemplazan a los tratamientos farmacológicos ya que estos intervienen en los síntomas clínicos. Pero debemos tener en cuenta que los niños con "Déficit de Atención o Hiperactividad" arrastran un fuerte desequilibrio emocional debido al rechazo continuo que reciben a nivel social, sobre todo por parte del sistema educativo que los considera como "fracasados", "conflictivos", "maleducados", "desobedientes", y que "no trabajan porque no les da la gana de atender en clase" e "interrumpen continuamente el desarrollo normal en el aula".

Estos niños se pasan gran parte de su tiempo del horario escolar expulsados al aula de convivencia, castigados sin recreo, sancionados durante días; todo ello con finalidad de hacerles recapacitar y darse cuenta del problema que acarrea su mal comportamiento.

Pero por desgracia esa no es la solución, ya que no es culpa de ellos y todo se debe a un Retraso Madurativo del Cerebro que impide a estos alumnos seguir el desarrollo normal de la clase.

Aquí es donde interviene la Sanación Energética ya que el medicamento en sí no cura al niño, sino que actúa como un inhibidor del comportamiento y ayuda a su concentración; pero el verdadero problema persiste ya que el niño se siente "DESCOLOCADO" debido al rechazo continuo del ámbito educativo que no refuerza las aptitudes , sólo el trabajo memorístico.

En este proceso el Reiki, Magnified Helaing, etc.. tras varias sesiones ayuda al niño a equilibrar sus emociones, su cuerpo y su mente consiguiendo un niño con mayor autoestima, seguridad en sí mismo, tranquilidad y estabilidad ayudándolo así a ser un individuo más feliz ya que lo ayuda a reconocerse como ser individual y único.

Son Técnicas y Talleres que pueden hacerse en consultas a distancia con óptimos resultados.

Para solicitar sesión y consultar precios:

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karashatre@live.com.